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上了大半学期课，不知道美学老师姓甚名谁，便以所学科目代替，美学教授由此而来。
美学教授高大魁梧，是可执关公偃月刀，唱大江东去的角色，充分展现了东方男人的阳刚之美。不过呢，青年毛泽东式的长发，宽边眼镜，给他平添了几分书生意气、儒雅风度。女生大多喜欢上他的课，不能不说，多少与此有点关系。
美学教授讲课，念讲义时，总是一丝不苟，慢条斯理地念下去，不管下面噪声多大，他都四平八稳。他是湖南人，普通话带着浓重的乡音，听他用那全中国人都熟悉的口音慢慢地念着，我们慢慢地记着笔记，脑子里不时浮现出伟人的高大形象。
就这样念讲义，当然无聊乏味，长此以往，听众肯定寥寥，但听美学课的人始终比较齐整，因他在四平八稳之间，常有神采飞扬的时候。
“不要以为审美特别神秘，那不过是在作一种精神的冒险和灵魂的漫游。”这样的语言真是诗意盎然。
“优美的特征是什么？不要死记。试着想象一个二八芳龄的美女站在你的面前，她身上的每一点美好之处总结出来都是优美的特征。”这样的比喻真是俗得可以。
讲到曲线的优雅和运动感，他带领大家一起回想上世纪八十年代，改革开放之初，人们怎样先在头发上来了一番改革开放。神州大地，东南西北中，烫发泛滥成灾，以至成就了今日闻名全国的温州发廊。从男人的大爆炸到女人的满头卷，电影里经常出现这样的镜头，女主角顶着一头的发型卷，以时髦的形象出现在观众面前。女人们弯曲的秀发，在八十年代的风中美丽地高高地飘扬，曲线的魅力由此可见一斑。当时他在大谈特谈卷发的妙处时，怎么也不会想到二十一世纪又会刮起一股直发风吧，不仅如此，头发的颜色更是来了一场席卷全中国的大革命。我的学弟学妹们大概已听到了他关于头发的审美新理念。
他不无神往地感慨，聊斋中妩媚多情的狐狸精，对男人们来说真是多多益善。人的心总是向善的，也总是向美的，对美的事物有着天生的接受欣赏能力。善良美丽的女人，多一些又何妨？这样可爱的狐狸，为什么不能在人间有一席立锥之地呢？我们潇洒的美学教授，是不拒绝与狐狸精的艳遇的。
讲到怎样对待流行，他对古今中外的服饰潮流更是如数家珍。美学教授反对女性用高跟鞋垫起身高，用长裙遮住粗腿。因为他是一个自然美的崇尚者，一切朴素的自然的生命和事物，在他眼里都是美的，刻意了，反而不美了。由此我想到名画父亲脸上的皱纹，想到高原女子脸上的高原红，想到那些给人带来欢乐的丑星们，这就是自然的美吧。
对那些迟到的，穿着高跟鞋“橐橐”地从讲台前昂首而过的女生，他会敬以特别的注目礼。从女生进门起，他的眼睛便专注地盯着两只理直气壮的秀脚，一直目送它们在座位前落定，态度十二分地虔诚。刚开始大家不明白他的意思，以为他讲着讲着审美，在迟到女生的脚上发现了审美新大陆，便也跟着他去看女生的脚。女生的脚淹没在众多的目光中，还没到目的地便慌了神，众目睽睽之下，恨不得逃离两腿钻到地下去。明白他的意图之后，恶作剧的男生哄堂大笑。所以在他的课堂上，女生很怕迟到，主要是怕他的注目礼。万一迟到了，踮着脚比猫还轻灵地溜到座位上，屏神静气地落座，祈求老天保佑，没被他那双审美的眼睛给捉到。
要毕业了，做毕业论文，找工作，整理各种材料，面试，大家忙得焦头烂额。期末考试就要到了，仍有许多人逃课，心里以为，大家在一起厮混了了几百个日子，师生一场，老师不可能这么狠心，给就要毕业的我们一个不及格吧。美学是大学期间最后一学期的最后一门选修课，我们选了这门课，自以为很对得起老师的。一日，听课者人头可数，美学教授神态戚戚，他打开点名单，慢条斯理地开始了他的第一次也是最后一次点名。不知是有意还是无意，他把许多名字念错了，引起一阵阵的笑声。点完名，他带点坏笑地说：“这叫出其不意，攻其不备！”又长叹一声说道：“许多名字千呼万唤不出来，越往后点越灰心丧气，他们太对不起我徐某人了。”至此，才知道老师姓徐。徐老师说对不起他，当然是开玩笑，但我心里觉得那些逃课的人真的有些对不起他。一是他对我们很宽容，从不搞点名这样的小把戏，二是他把每一堂课都上得那么引人入胜，俗话说堂上一分钟，堂下十年功，他肯定花了不少的心血呢。
这堂课，他强调了两处重点，声称一定会考，并警告我们不可告诉不来听课者，允许他来点有限的报复。每次考试之前，我们总盼望着老师大发慈悲，在点范围时多少透露一些信息。其他学科的老师总会做出一幅左右为难的样子，摆出不肯通融的面孔，徐老师却将考试范围划得明而又明，大手一挥，说道：“随便写吧，只要不写爱情诗。给大家充分发挥的自由，记住，千万不可留空白。”他的话赢得了我们热烈的掌声。
考试结束了，都对美学能否过关没有把握，那些题目，从没见过，离他点的范围，隔了十万八千里。答题时只好调动所有的美学知识，搜索枯肠，自圆其说，要死也不敢留空白。谁有心情写爱情诗呀，胡说八道倒是不少。有个女生曾在课桌上写满了：“美学，i love you ！”一时后悔得要去擦掉。
结果皆大欢喜，所有的人都及格了。美学教授真是个狡猾的可爱的狐狸先生，祝愿他遇到最善良最美丽的狐狸精！
想到他嘴上的那抺坏笑，当我们绞尽脑汁答题时，他不定有多高兴呢。当然那张阳刚十足的脸也有可能是严肃的，他的本意只不过要我们活学活用，化知识为自己所有啊。他是研究美学的，怎么能把他的考试弄得一点儿美感都没有呢？