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第六十七章不知道的事
马车里，卫孚倚在一边，也不安慰三人，等着他们自己开口。
晓言看了两个哥哥一眼，眨巴着眼睛想了想，爬到皇叔怀里趴着不动了，今天皇叔没人抢，真好。
晓言的动作让那两人回过神来，看了皇叔一眼，确认皇叔没有笑话他们后，晓真道：“皇叔，他们会做的，我们都不会做，为什么？”
卫孚挑眉“什么不会做？”
“就是恩，先生出的题目，每人发了一卷，上面的题目都是一样的，他们都会做，还被先生表扬了，就我们三个，有好多都不会做。”
“都是宫里的先生没有教过你们的吗？”宫里的孩子都是五岁启蒙，最小的晓言也学了半年了，多少识得一些字，而柳卿那个私塾办的时间也不长，怎么会相差很多？
晓真看了看弟弟，晓宇也摇头“宫里的先生没教过。”
想起他放在书案上一直没有收起来的那两册书，卫孚有些理解了，不知道希及会不会把那些也教给他们，若是教，那送这几个孩子去他门下就再对也没有了。
“还记得那上面的题目吗？”
“记得，啊，也不是全记得，皇叔，怎么？”
“回去后写给我看。”
“好。”
回家后，几个孩子第一次在皇叔这里吃得不香，心里老是想着上午先生教的东西，卫孚看得暗笑不已，若是每个学生都能保住这种热情，何愁没有人才啊。
让人拿了笔墨到小花厅“你们把记得的都写下来。”
三人一笔一划写得很认真，年纪再小，他们也知道自己的身份代表着什么，那是天底下最尊贵的人，不管什么都是用的最好的，为他们启蒙的先生也是常人难得能见上一面的，新拜的夫子是因为皇叔说好，他们才愿意去的，其实心底里，他们还是觉得宫里的最好，要是柳先生真有那么厉害，怎么不进宫呢？
可是今天才去了一天，他们就被打击到了，那些庶民都会的东西，他们居然不会，柳先生讲课也和别人不一样，他喜欢坐在书案上，把那些知识讲得跟故事一样，很容易就记住了，平时在宫里，他们都是坐不住的，可是今天，他们居然一点也没有觉得时间难过。
这个柳先生，好像真的很厉害。
卫孚站在一边，看着他们写出来的东西，眉头慢慢皱在一起，希及是不是太不按常理出牌了？他现在的私塾是教这些吗？题目中关于圣人之言的倒是只占了一小半，更多的反而是一些书本上没有的东西，但是也不难，只要动一动脑筋就能想明白
难道这才是希及的用意？
还有算术，希及居然堂而皇之的把这当成是一门学识在教了？他们又不用去做买卖，也不需整天算计于那些钱财，用得着学这些吗？
若是宫里那些老夫子知道了，指定要气得跺脚，一通圣人之言砸下来了。
算了，既然已经把孩子送过去了，也就只能依着希及的教法来了，这方面，他对希及还是有信心的。
一份一份看了，卫孚更是坚定了心里的想法“以后你们在先生那里学了什么，回来便写给皇叔看，知道吗？”
晓言眼角有点痒，用手背去擦了擦，原本只是手上染了墨迹，一下子整张脸都成了黑的，像个小花猫“皇叔，你很忙。”
言下之意便是，你很忙，哪有时间听他们说在学堂学到的功课，卫孚接过侍女手里的湿布巾，一点一点把她的脸擦干净“以后皇叔会有时间的。”
“知道了，我们会努力记住的。”晓真保证道。
当然，这些事柳卿不可能知道，若是一开始就知道这几口人全和皇字沾得上边，她只会避得远远的，若是现在知道了，也还有抽身的机会，可惜，她不知道，只能一步步牵扯更深，直到再也无法脱离。
三个孩子都很聪明，柳卿充分调动了他们的积极性，举一反三下，这延长的补课时间并没有持续多久便赶上了其他人的进度，代表着顶端和底层的两方人马也依旧相互试探着，亲近不起来，却也不敌对，颜青这个大师兄当得很合格。
“这是今年的最后一天学，从明天开始，你们便不用再来了，明年过了元宵节才会开课，大家都好好玩，我不会留很多功课给你们，只是希望大家每天抽出点时间出来练字，复习我曾经教给你们的知识，复课后会有一堂考试，若是有人不能让先生我满意，全体连坐。”
十几个孩子面面相觑，为什么他们的先生和别的先生总是不一样，他们做错什么从来没被打过手板心，也没有被骂过，先生总是会想出一些让他们闻所未闻的点子来处罚他们。
颜青大着胆子问“先生，全体连坐是什么意思？”
柳卿把扇面合上，敲击着掌心“很简单，一人错，所有人一起受罚。”
“可是先生，我们怎么去监督别人。”
“这个啊，那我就不管了，我只管结果。”
他们的先生是个不讲理的，所有人都如是想，可是，他们的先生又是最好的，他们都很喜欢，每天最期待的事就是来私塾。
柳卿笑，不再坐在书案上“今天就到这里了，都回去好好休息几天，明年要学的东西会难一些，你们要做好准备。”
“学生不怕。”一个个孩子把胸膛拍得啪啪响，他们学得很轻松呢，一点也不辛苦。
柳卿喜欢他们这有活力的样子，她不喜欢小书呆，也不想教出一批不知世事，只知埋头苦读的小书呆，人第一要务是活着，而不是装了一肚子知识却穷困潦倒。
男人应该更有担当，而不是空有风骨，却让老婆孩子吃尽苦头，年华未逝却已经满脸风霜，小小孩子却要为填饱肚子挣扎，这只能说明男人的无能，不管哪朝哪代都是平凡人更多，不得志的人更是不少，到头来圣贤书并不能让他们的肚子不饿，所以，她希望在教给他们知识的同时，也让他们拥有个稍微灵活些的头脑，而不是固化思维。