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花季区八

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    雨风是我初中老师的儿子,小时候特可爱,性格开朗,喜欢足球,初中时和同学相处的很融洽,从没有因为母亲是老师而沾沾自喜,虽然学习成绩不太理想,但老师和家长从没有逼过他学习,他自己也挺努力的,十六岁初中毕业考上了中专,整个人突然之间全变了!

    原来常在母亲面前撒个娇,后来把母亲当成陌生人,原来常和父母在一起说说话,后来与父母一句话也没有了,完全把自己封闭起来了,再后来竟然写了一封遗书离家出走。

    亲戚朋友整整找了七天他才回家,七天里他想到过自杀,他曾想过远离家乡到处流浪,七天的心理斗争终于又回到了家,没有人向他提起这七天,七天时间,身边的亲戚朋友就像得了失忆症一般,雨风自己也没有提起过这七天的时间!

    随着年龄的增长,雨风又开始和父母说话了,母亲没有提起那黑暗的七天,雨风只在母亲面前说过一次“妈,我那时是不是特混蛋”母亲能说什么,流着泪给儿子作好吃的,一句话说明孩子懂事了。

    雨风走过了花季,也走过了自闭的路,在自闭的那段日子里,父母只试着与雨风说话,也很无奈、迷茫、无助。渐渐长大的雨风自己慢慢消除了自闭心理,又回到了从前的快乐日子。

    花季少年随着年龄的增长,有时可以自行解开心灵的枷锁,但这必竟是少数!

    丝雨年幼时跟随父母到超市购物,偶然碰了一下钢琴,父母像发现新大陆一样,以为孩子爱琴,以为孩子有音乐天赋,于是便买了架钢琴给孩子,并请家教来家教丝雨学琴,孩子每天弹琴时间平均8小时。

    但丝雨的父母却从来没有问过他是不是真的喜欢钢琴,随着年龄的增长,丝雨越来越讨厌钢琴了,当初对钢琴就比较漠然,还谈不上喜欢,渐渐长大的丝雨有了自己的兴趣和爱好,但父母根本不让他出门,而且还增加了学琴时间,从此,丝雨在家就没有说过一句话,在学校也极少说话,父母多次想与她沟通,但丝雨就是沉默到底,而父母并没有放弃让丝雨继续学琴的打算,正值花季的丝雨走到了自闭的尽头,将其双手自残,再也弹不了钢琴了,父母十多年的功夫白废了,一生的愿望就这样的灭了!

    如果丝雨的父母当初能听听孩子的想法,了解孩子的心里是怎么想的,多少尊重孩子的意愿,也许丝雨的人生真的就如花季般绚烂夺目了!

    玲玲的家境不太好,三口之家居住在低矮的平房中,玲玲很懂事,知道家里困难,学习很是用功,性格也很好,老师、同学和父母都拿她当开心果。

    玲玲虽然长成大姑娘了,但依然和父母同住在一个炕上,偶然于半夜醒来发现了父母的性生活,从此,玲玲的世界全是黑,再也没有说过一句话,在家甚至不吃母亲做的饭,在校不与任何人接触,父母觉得对不起孩子,小心翼翼的和玲玲说话,但玲玲却到处躲着父母,在玲玲的心里,她感觉自己是脏的,父母面对女儿的自闭,成天以泪洗面。

    现在的学校教育大都开设了青春期教育课,两性的区别不再那么神秘和隐讳,让学生了解自己也了解异性,了解人是怎样来到这个世界上的。

    国内有些学校已组织学生观摩产妇生产的全过程,有的女生看不下去哭着跑出了观摩室,流着泪对记者说“我第一次知道了母亲是如此的伟大,今晚回家我一定要告诉我的妈妈我有多爱她,我再也不惹妈生气了!”

    无论家长还是老师,不要把两性的知识揣进黑通通的兜里,花季少年有权力了解这些,两性并不全是肮脏的!

    晓水的父母都是高干,成天忙于公务,忽略了对女儿的教育,他们极少与孩子一起吃顿饭,甚至连说句话的机会都没有,更谈不上陪孩子出去玩了

    与父母的淡漠导致了晓水与老师和同学也一样的淡漠,老师和同学看她就像看怪物一般,最后,晓水把自己完全的封闭起来了,不与任何人说话,很多老师不喜欢教她,同学们也不和她来往,整个初中晓水没有说过一句话,两次割腕自杀不成,这才让晓水的父母注意到他们还有一个女儿。晓水的自闭和自残行为致使同学都躲着她。

    晓水的父母多方求医也没有让晓水说出一句话来,一位心理学家建议给孩子换个环境,到一个陌生的环境里去生活。晓水的母亲终于打听到在一个偏远的山村里,有一位老教师,她教出来的学生个个是人才,成为全省闻名的教育专家。于是晓水的母亲与这位老教师取得了联系,并如实说了晓水的情况,老教师一口答应下来,晓水的母亲便开始做晓水的工作,沉默中的晓水终于开口了“让我自己去吧,我不会你们陪着”

    于是晓水整理行装只身一人来到了这座偏僻的小山村,陌生的环境,陌生的教师,陌生的同学,晓水把心轻轻的放了下来,在这里,没有人认识她,没有人知道她的过去。

    开始时晓水住在这位教师家,无论老师还是同学没有人对她另眼相看,都很正常的和她交往,老师从不排座位,自行组合,这位老师鼓励晓水自己找同桌,并把全班学生的情况向晓水作了简单的介绍。

    晓水终于鼓起勇气走向其中的两名同学面前“你们好,我是晓水,我可以和你们作朋友吗?我可以和你们同桌吗?”“当然可以”

    晓水的牌子陡然一阵酸,原来自己并不是那么招人烦的,她们喜欢和她交朋友,愿意和她同桌,晓水转过头望向白发斑斑的老师慈爱的眼睛时,笑了!

    晓水在这里遇到了不一样的情况,斑级里从不选班干部,大家自己自荐,你认为自己的能力适合当什么就可以勇敢的站出来自荐。

    晓水的心也活了“老师,我可以当干部吗?”“可以的,你可以的,谁都有这个权力的”望着老师鼓励的眼光,晓水又一次战胜了自己,自荐当学习委员,并且得到了同学们的支持。

    再后来,这位老师把晓水安排到学校的宿舍里,让晓水和同学们住在一起,过上真正的集体生活!

    三年的高中生活,晓水告别了花季自闭的生活,后考上大学专修中学生心理学。

    面对记者,晓水娓娓道出了自己自闭的经历,她感激那位帮助她的老师,希望自己也成为她那样的老师,来救那些与自己有着相同经历的花季少年。

    花季少年,人生观和世界观初步形成,对他们来说,这世界上的很多东西在他们的思想中既模糊又清晰,他们渴望认知这个社会,渴望了解那模糊的一切,渴望与人倾心交谈,渴望有个心灵的导师来指导自己不成熟的人生观。

    家庭、学校,别把通向孩子心灵的门死死地关上,父母多与孩子交流,现在已有很多学校设立了“知心姐姐”“知心老师”这个岗位,专门解决学生的一些心理上存在的问题,让花季少年打开自闭的枷锁,还他们一个健康的心理!

    2004。6。23