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第46章 高一21班,单列

作者:皮克斯的汉堡返回目录加入书签推荐本书
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    顺通美宜家,以一场招商会完美开局,自始至终陈秀都没有出面,完全是由华均易、顾漫他们操作。

    华均易虽然被陈秀有意推到前台,而且他也完全适应了这个身份,但是,他对陈秀,越发敬佩和尊重。

    学无先后,达者为师。

    华均易认为,陈秀可能在细节上的把握不是那么尽善尽美,这与他的年龄、阅历有关,不可否认的是,大局观和前瞻性,以及天马行空的思路,自己在他面前绝对是弟弟。

    别看华均易也是个年轻人,南桥电器城、南桥市场,他可是妥妥的老江湖。

    总的算起来,他在这个圈子里待了差不多有五年,市场最开始营业他就在里面做事了。

    形形色色的老板、商人见过不少,圈子里的浮沉变迁,也算是一清二楚。

    扪心自问,他可从来没见过像陈秀这样的老板,年轻是一方面,更多的是,他似乎有一种让人从内心深处信任的魅力,这种感觉,在顾漫那里,叫做领袖气质。

    陈秀不知道华均易他们内心的活动,顺通美宜家的成功,再一次让张青保和小叔惊讶。

    物流和代理相结合,形成了最初的互助共赢运营方式。

    顺通美宜家,借助顺通物流,货品快速、迅捷、安全送达客户手上;顺通物流通过顺通美宜家,将货运网络进一步完善。

    招商会的影响力巨大,华均易他们没有含糊,接着在自己所在的代理区域界州市、益州市两地,分别又举办了两场招商会,两场都突破千万级。

    而跟着学习复制的其他品牌,还在朗州市扑腾,顺通美宜家已经将湖省西北地区完全打通,顺通物流亦是将货运网络,全面覆盖。

    美宜家分公司这边,熊雪峰拿着顺通美宜家的范本,直接在全省复制,一下子将公司的产品销售占比提升到一个意想不到的高度。

    而顺通物流,也通过美宜家的关系,开始向整个湖省布局,张青保和陈安海也做出三年计划:物通全省。

    华均易的下一个目标,开始瞄准美宜家大电的代理权,尤其是空调,不仅如此,在得知国魅于年底进场朗州,他就在想,是不是要树立本土终端标杆。

    终端实际上在现在这个时候,利润空间很大,与其让别人赚走,为何不能自己做呢?

    这也再一次体现了华均易的不同凡响,陈秀没有过多干预,而是支持他按照自己的想法去实施。

    距离开学还有一个星期,他们已经接到通知,需要提前去学校,生意场上的事,对于他来说,要告一段落。

    之所以提前,是因为一来熟悉熟悉新校区;二来,做免费劳工,学校新装完毕,卫生这块,得师生们自己来。

    五七131班,一共五十名同班同学,除开三名实在是无能为力进朗州实验高中的,其他四十七名,全都选择就读实验高中。

    他们来学校的第一件事,就是抱团,加上自动留级下来的丁剑和来自124班的洛安琪,四十九名同学自动聚集在一起,请求学校将他们分在同一个班。

    然而,不管是重点高中还普通学校,没有这个先例啊,但是学生们的态度非常坚硬,甚至有的学生还说出,不能分在一起,那自己就转学。

    这一出,直接把朗州实验高中的老师和领导们整懵了,直到最后通过学生档案了解到,这群学生,在初中时,就是一个班。

    然后校领导打去电话到五七中学,才从那边了解到,而且这个班了不得。

    最后一个学期,开学前的摸底考是全年级倒数第一,仅仅几个月过后的中考,便冲到年级顺数第一。

    全班中考成绩平均分数578分,不得不说这是一个奇迹,而创造这个奇迹的人,是一个叫陈秀的学生。

    是他,通过个人魅力和影响力,使得每一名学生彻底发生转变,埋头苦读三个月,进而达到这种惊人的变化,当然,他自己的变化更大。

    朗州实验高中,一共有一百名免费入学并且有奖学金的学生,陈秀,就是其中一名。

    按照中考成绩排名,他排在第二,第一名是洛安琪,也是五七中学出来的,巧的是,她也在那四十九名同学中,要求分到同一个班。

    经过学校慎重考虑,他们答应了四十九名学生的要求,同意他们还分在同一个班。

    朗州实验高中今年高一的新生,计划招收一千名,开二十个班,每个班五十人,没想到最后,各方面因素的影响下,超额了,多了四十九名。

    如此一来,高一新生就有二十一个班,刚好陈秀他们四十九人,于是顺理成章的成为高一21班。

    “有没有想过,其他班的同学知道21班的组成,可能会因为他们的特殊而出现排挤的情况。”校领导办公室内,教导主任和校长在谈话。

    主任姓曹,原五中教导处副主任,校长则是原来七中的校长,姓潘,两人都四十出头,正值年富力强的岁数。

    教委将五中、七中合并,立志打造除了一中另外一所重点中学的重任给他们,也是抱了很大的期望。

    潘校长一副老谋深算的样子,“我就是想看看,这个陈秀到底有什么样的魅力,如果他不能让21班这个特殊存在,融入或者说以高姿态存在实验中学,那他也就不是神话,他们合在一起的意义也就不大了。”

    曹主任模糊中,好像明白点什么,“校长,你的意思?”

    潘校长将臂膀抱在胸前,站在窗前,看着散落在校园里一张张青春兴奋的脸。

    “五中和七中并校,成为实验高中,其中的难度,我们早已经探讨过。不仅仅是校领导班子、老师之间的磨合,还有学生之间,他们尤为重要。”

    “五中和七中的学生构成体完全不一样,此前说七中是贵族中学,里面就读的,多是官家子弟、富裕家庭的孩子,而五中呢,多为普通人家的。”

    “两者之间的冲突,自古有之,如何化解,就看这个21班了,具体来说是看,之前做到化腐朽为神奇的陈秀,否则,你道我为什么同意21班的存在?”

    对于潘校长这个做法,曹主任很是佩服,富家子弟和寒门,本身就是一对矛盾体,两者要兼容,就必须有一个纽带。

    高一21班作为一个如此特殊的存在体,本身就有让它充当搅屎棍的意思。

    高中班级的排名,是按照他们的中考成绩来排的,1班最好,属于绝对的尖子班,2班其次,随后依次往下,除了21班这个特例。

    实验高中的教学楼,属长方形存在,一共五层,每一层二十个班,分南北两侧,每侧十个,东西两头,就是老师们的办公室。

    高三占据五、四楼;高二占据三、二楼;高一在一楼,1班至20班填满一楼教学楼,独独单出了21班。