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晚间《写作与沟通》的课堂上，秦奋在讲台上扫了一眼坐在下面的学生，发现竟然秦奋也在，心里微微诧异，“这是开给新生的选修课，怎么贺赫也在？”
秦奋又发现，贺赫就坐在倪妮的后一排，他似乎有些明白了，但是也未见贺赫有什么举动，也就没有点破，“反正我随时可以把控，正好观察一下贺赫有什么想法吧！”
贺赫在倪妮身后坐下时，她就发觉了，倪妮微微皱眉，内心虽有些厌恶，但并未表现在脸上，“只要他没有什么举动，全当他是透明人！”
坐在倪妮旁边的雷雷，轻轻的碰了碰倪妮，附在她的耳朵边，小声说道，“那个喝你洗脚水的贺赫，就坐在你的后面！”
雷雷声音虽小，但是一直竖着耳朵、关注倪妮的贺赫，还是听到了，面色微微一黑，嘴角不自然的扯了一下，心想道：“什么是喝洗脚水，我是被淋了洗脚水，都怪‘火狐’的帖子，搞的全校都知道了我似乎喝了洗脚水！”
“嘿，我发现他发型竟然变了，你说他是不是受你刺激，才故意改变的？”雷雷小声的问道。
“老师开始上课了，专心听讲，别想乱七八糟的，”倪妮轻声的提醒道。
秦奋开始自己的讲课，本堂课主要讲述如何散文写作，第一节课的时候，他发现贺赫一直在老老实实的听，还不时的在笔记本上划划、写写、记记，秦奋暗自点头，对贺赫的行为表示认可，“看来之前的一番交流还是有些效果！”
第二节课的时候，有位同学们提出的一个问题，“怎样才能写得好散文？”
秦奋引用了一个列夫·托尔斯泰的意见：“作家绝对不要写他自己不感兴趣的东西，如果作家有了一部作品的构思而可以不写的话，最好他还是放弃这个构思。”
秦奋引申开来道，“无论任何人要想写得好，关键还是要写他感兴趣的，带着情感，发自内心的想写。”
“写作，当然得到别人的认可很好，每一位写作者，都想自己的作品名流千古，或者为自己赢得巨大社会名誉，但是，并不是所有的作者都能达到如此高度，那么，我们因为无法引起别人的重视，就不去写作了么？不是的！”
“写作，有时不是为了赢得别人关注而写，更多的是为了自己内心的执念、情感、感动而写，写作的时候，如果你有一种不吐不快的感觉，不写内心就无法真正安宁似的，那么，此时你写出的东西，就一定能够打动人！进而让别人喜爱！”
秦奋又引用了前苏联伊里亚·爱伦堡的一句话，“作家不可能要写什么就写什么，要写谁就写谁。他在题材的选择和人物的选择上都受着限制。每个作家，甚至最大的作家，都有着他们的限度。小说家的创作是被他生活里面的那个社会所决定的，但是作家的创作同时，也是被他的一生经历，他的生活经验，他的性格做决定的。”
“所以，”秦奋阐释道，“作为一名写作者，无论是初学者，还是资深的作家，不必纠结于自己比别人如何如何，不必羡慕别人取得了如何如何成绩，做好自己擅长的，写出自己特长那部分的打动人的作品，就是成功，成功不是横向比较，而是自我生命的纵向对比和自我超越！”
“写作关键要带有情感，要表达一种思想倾向，比如，这是我冬天写的这首《你我之间》，表达了我与学生之间的牵挂与温情，虽然与伟大的诗人比起来，我写的很幼稚，但是，我写出了我的内心感觉，表达了我的内心情感。”
秦奋指着幻灯片上的一首诗说道，“我的普通话不够标准，我请一位同学帮忙读一下，大家也体味一下，我写的，是否表达出了我所说的那份温情。”
秦奋指了指倪妮，“那位同学，你叫什么名字？要不你来给大家读一读！”
“我叫倪妮，”倪妮站了起来，看着投影在幕布上的一首诗，用抑扬顿挫的语调读了起来：
《你我之间》
你我之间其实相隔不远
也就是宿舍和办公室之间
来去不过一刻钟
可是，你若不来
我若不去
那便是万水千山
/
你我之间心并不远
只需一个想念
你若不想
我若不念
心便如地平线
远在天边
/
其实
你我之间
只需一个问候
在这寒风乍起的冬天
便把彼此温暖
倪妮的声音清脆悦耳动听，她的话音一落，教室里就响起了掌声，既是为秦奋的诗，更是为倪妮出色的朗诵。
倪妮坐下后，后排的贺赫突然站了起来，对秦奋说道，“秦老师，我也写了一首诗，我也自己读一读，您听一下，看看有没有写出情感来，”说着，他又朝四周看了一圈，对班上的同学说道，“也请大家帮我把把关，听听写的如何，如果觉得不错，等会也请鼓鼓掌！”
顿时，班上有几个同学起哄起来，秦奋压了压，然后对贺赫说道，“好呀，你读一读，让大家听一听。”
然后，贺赫拿起他的笔记本，开始大声的读了起来，“我写的诗的题目是《爱恋》！”
贺赫话音一落，坐在前排的倪妮突然浑身一紧，有种不好的预感，秦奋也感觉贺赫似乎有什么招数放出。
果然，只听贺赫朗诵道：
“你将一盆洗脚水从天泼下
一股无可言说的悲伤
在我内心中徘徊
不可发出的思念将要发酵出什么东西
能否长出爱情的常青树
而或仅仅是一现的昙花
沉沉的思绪呀
能否把我的感情表达
而你
是否能感受到这种爱的牵挂？”
当贺赫读第一句时，班级里的同学就开始小声议论了，这件事太出名了，大家几乎全知道了，“原来事件里的主角就在我们班上！”
嗡嗡的声音在教室里回荡，秦奋也没想到贺赫竟然读出的是这样的一首诗，心想，“我应该想得到，他果然憋着一记歪招！”
看到教室里场面有逐渐纷乱的趋势，他不得不维持课堂秩序，“大家安静一下，好好的聆听，是对作者的尊重！”
倪妮听着听着，知道贺赫这首诗是对她说的，她脸色微红，似乎想说什么，可是看看台上的秦奋，最终沉默了下来，贺赫没有说自己的名字，暂时不必声张。
教室逐渐安静下来，诗句还没有结束，贺赫旁若无人的继续大声诵读：
“太阳的火苗在跳跃
点燃东边的云彩
当西边落下
那爱恋的泪水
你是否正在
凝眸着它”
然后，贺赫深情的看了一眼坐在前排的倪妮，倪妮亦感受到一股炽热的眼光望向她的后背，不过她没有回首去看，贺赫继续：“
“汹涌的波涛
也无法摧毁
爱恋你的礁石
难道爱情
注定要经受风吹雨打”
贺赫用大声读着，似乎是喊出来的一般，刚刚安静下来的同学听了，开始鼓起掌来，不知是为贺赫深情朗诵而赞叹，还是为贺赫的大胆表现而起哄！
雷雷又碰了碰倪妮，低声说，“这似乎是冲着你来的嘛！”
倪妮不为所动，似乎有个透明的罩子一样，把她与周边隔离开来。
”如果真的要我为你偿遍痛苦
我愿接受那落在普洛米休斯身上的啄
如果能驱走你身上的严寒
我愿来自北极的旋风
都刮在我的身上
我愿为你偿受
沙漠烈日的煎熬
与干渴的苦楚
仅仅是为了博得你
含情的眼神
与深情的一笑”
贺赫属于人来疯的那种，越是见同学捧场，无论是真心实意，还是看笑话、起哄，他觉得只要热闹，就很好，于是他越读越是激情澎湃，洪亮的声音在教室里回荡，倪妮越听脸色越红，不知是气得，还是羞涩，教室里又是响起掌声，还有人吹口哨，有人大喊，“好！”
秦奋又不得不双手又朝大家虚按了一下，让教室里安静下来，贺赫继续朗诵：
“心中的激情
犹如地心溶岩的烈火
将要喷薄而出
你是否愿意接受
那炽热的激情
/
思念的泪水
都抛向了夜空
化作眨着眼睛的星星
向你凝眸
/
呐喃的私语
倾诉着
对你的感情
你是否用心
去聆听
/
当春日为你编织的花环
还保留着鲜艳
当夏日的凉风
轻轻拂掉你额头的汗
当温柔的秋风
点燃了枫叶的热情
当冬雪中的寒梅
吐出生命中的芳菲
我向你送出
你一直都在我的爱恋中”
“轰轰轰！”仿佛激流的波涛撞击了水中的巨石一样，卷起千堆雪，激起巨大声响，整个教室都轰鸣起来，雷鸣般的掌声瞬间把贺赫淹没，此时秦奋也无法阻止现场同学情绪的爆发。
倪妮绷着嘴，脸色涨得有些通红，胸口上下起伏不定，似乎有一股闷气在胸中翻滚。
贺赫站着，享受着这一刻的掌声，嘴角微微上翘，心中有些得意，在掌声中，他弯下腰缓缓坐下的过程中，伸头朝前面一排凑过去，低声的对着倪妮说道：
“这是为你读诗！愿你喜欢！我爱你！”
脖颈似乎能够感知贺赫口中呼出的热气，似乎一下子引出了倪妮心中的怒气。
在贺赫得意间，倪妮突然回身，伸出右臂，朝着贺赫肚子，一记拳头打来，
那气势，如同猛虎下山，好一招黑虎掏心！