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听到主持人这样说，杜小满茫然的看着台下学校的领导：
我可以吗？
这些环节没经过审核，我可以擅自回答吗？
看温副校长和沈国平也是一脸茫然的表情，杜小满心里诧异。
不是吧，这是临时加上的环节？
教育局还敢玩这样的花样？玩脱了怎么办？
果然，那主持人拿起话筒说道：“这个环节是刚刚临时添加的环节，目的就是想要了解一下大家对现在学科教育的看法，特别是对这样大赛的看法。”
“同时也希望你们在提问交流中能获得到一些别的学科取得成绩的经验。”Μ.
台下的温副校长向杜小满点点头。
杜小满于是腼腆的向主持人点点头。
不过，杜小满马上就知道自己有点儿自作多情了，她刚还以为只问她一个人呢。
实际上，问完她之后，主持人把沈国平和李百川，还有其他的那些选手们全都给邀请到台上来了。
所以，刚才主持人问她，不过是不想让杜小满下台后再上台，来回的折腾浪费时间，应该是想让她一直站在台上等其他人上台而已。
等到所有人挨挨挤挤的都坐在了主讲台上后，主持人开始问：
“台下哪位老师有什么问题，现在可以向我们的奥赛领队和奥赛选手们提问了。”
主持人问完，就连刚才的议论声都没有了。大家你看看我，我看看你，礼堂里安安静静。
这时，就听到主持人说道：“好多老师不是一直跟我抱怨，说我们地处西北，教育资源跟那内地的相比不够丰富吗？没有那个便利条件接触到内地的先进教学理念和方法吗？”
“我们新省这次奥赛取得这么大的成就，全国都能排进前五了，难道对你们就没有触动？你们就没有什么想要问、想要借鉴的？”
“今天是本学期最后一次教研活动，把台上的这些老师和学生一并请来凑齐也是机会难得，平时教研活动的时候你们不是还是挺能聊的，气氛活跃的，怎么，今天大领导在场，大家都拘谨了？“
这主持人就是教育局的一个领导，台下老师们这一拘谨可就有些冷场了，把他和台上的老师和学生都晾着，可有点不好看。不要让领导以为他每次搞的教研活动就是枯燥的开会，就是会议传达会议吧？
他看看大领导的方向，继续说道：“领导说了，学术要百家争鸣、百花齐放，虽然这是我们临时增加的环节，但是目的还是为了教学研讨嘛。还请在座的老师们不要拘束，畅所欲言。抓紧机会啊。”
他目光朝台下那平时几个发言积极活跃的人看了看。
有个老师便举起手来：“我想问一下，奥数真能将有数学天赋的孩子遴选出来吗？学习奥数到底对孩子有多大帮助？”
主持人手里拿着话筒，他将另一个话筒递交给台上的其他人。
沈国平接了话筒后，就要把话筒递给李百川，李百川朝他摇摇头，意思是让他回答就行了。
沈国平也就不推辞，回答：“奥数比赛确实是能够遴选出那些对数学有天赋、有兴趣的孩子的。”
“学习奥数可以开发孩子的思维，提升他们的智商。经过奥数的专项培训，可以让这些本来学习成绩就很好的孩子们，学习成绩更上一层楼，他们会比别的孩子更聪明、更懂事、更容易取得成功。”
这时，台下马上就有人举手了，一个年轻些的戴着眼镜的女教师站起来：“领队你好，按照你这种说法，那是不是说，学不好数学的孩子，思维就不如这些奥数选手了？”
“数学不好就不能成才了吗？如果是这样，那我们这些文科类的人岂不是就没有出头之日？”
嘿，这老师的勇气这么大啊，杜小满没想到有领导在场，这老师还敢提这么尖锐的问题？
因为今天是中考科目的教研活动，来的老师可不止数理化这些理科的老师，台下还有一半是语文、英语、政治、历史老师。
这提问的老师就是语文老师，她这样一提问，立马获得台下文科老师的一片掌声。
李百川主动从沈国平那里拿过来话筒，对这个问题他显然早已经有标准答案：
“这位老师，你可能误会了沈老师的意思，数学学不好的孩子并不是不能成材，只是我们认为学习奥数的孩子在逻辑思维、空间想象和推理方面要比其他的孩子更强一些，在这些领域，比起那些数学不好的孩子，奥数好的孩子会更容易获得成就一些。”
那老师追问：“很多文学家、作家小时候的数学成绩并不好，那么对于这样的学生，你要怎么评价？”
李百川回答：“每个孩子都是独特的，他们擅长的领域各有不同。我们只是觉得在筛选“天赋”时，数理化方面的天赋更好筛选、更好衡量一些。”
这样的回答倒是四平八稳，那个提问的老师还想再问，却被身边的人拉住了，她犹豫了一下，也不再追问，坐下了。
礼堂另一角一个老师站起来问：“我想问一下，为什么这一次你们能够取得这么大的成绩？前面几届据我所知，最好的成绩也不过是个三等奖吧？你们这次的集训和以往有什么不同吗？”
两个领队你看看我，我看看你。
还是李百川拿着话筒回答：“这次我们能取得一些成功，主要还是各学校培育出来的苗子好。”
他指了指台上和他并排坐着的孩子们。
“当然，这次集训中，我们也采取了一些与传统方式不太一样的训练模式……所以，这样的好成绩也是我们长久以来的积累，才会厚积薄发，也是水到渠成的结果。”
李百川不愧是老江湖，回答问题滴水不漏，毫无破绽，这样下去，即使再刁钻的问题，杜小满相信他也会一一摆平的。
好无聊。
台下的老师们估计也看出来了，底下开始有窃窃私语的声音。
这时，一个老师举起手来：“我想问问选手，在集训中，你们觉得哪点是你印象最深刻的，需要学校拿回去借鉴的？哪些是你们觉得不太合理的？需要改的？” 无尽的昏迷过后，时宇猛地从床上起身。想要看最新章节内容，请下载星星阅读app，无广告免费阅读最新章节内容。网站已经不更新最新章节内容，已经星星阅读小说APP更新最新章节内容。
他大口的呼吸起新鲜的空气，胸口一颤一颤。
迷茫、不解，各种情绪涌上心头。
这是哪？
随后，时宇下意识观察四周，然后更茫然了。
一个单人宿舍？
就算他成功得到救援，现在也应该在病房才对。
还有自己的身体……怎么会一点伤也没有。
带着疑惑，时宇的视线快速从房间扫过，最终目光停留在了床头的一面镜子上。
镜子照出他现在的模样，大约十七八岁的年龄，外貌很帅。
可问题是，这不是他！下载星星阅读app，阅读最新章节内容无广告免费
之前的自己，是一位二十多岁气宇不凡的帅气青年，工作有段时间了。
而现在，这相貌怎么看都只是高中生的年纪……
这个变化，让时宇发愣很久。
千万别告诉他，手术很成功……
身体、面貌都变了，这根本不是手术不手术的问题了，而是仙术。
他竟完全变成了另外一个人！
难道……是自己穿越了？
除了床头那摆放位置明显风水不好的镜子，时宇还在旁边发现了三本书。
时宇拿起一看，书名瞬间让他沉默。
《新手饲养员必备育兽手册》
《宠兽产后的护理》
《异种族兽耳娘评鉴指南》
时宇：？？？
前两本书的名字还算正常，最后一本你是怎么回事？
“咳。”
时宇目光一肃，伸出手来，不过很快手臂一僵。
就在他想翻开第三本书，看看这究竟是个什么东西时，他的大脑猛地一阵刺痛，大量的记忆如潮水般涌现。
冰原市。
宠兽饲养基地。
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御兽师？