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黄队的四辩孙强面色不愉的看着坐在对面二辩席位上笑得春风满面的朱铨，再看看自己家队伍里垂头丧气的三人，咬牙切齿的悄声说道：“特么的，给我鼓起劲儿来，别给我掉链子，我们根据之前商量好的东西来阐述，就会立于不败之地。”
“郑子豪，这第二辩给我打回去，狠狠的打回去！”
不可否认，孙强的实力是在这四个人之中最为强劲的存在，所以也就当仁不让的获得了队长的席位，并且安排空降“走后门”而来的吴天当一辩。
因为对于孙强来说，一辩的作用就是照本宣科的将己方在自己在赛前准备的立论说出来就行了，只要会说话，那就没有什么问题。
至于之后的大混战，统统交给其他三人就行了。
孙强趁着女主持人控场并介绍正方二辩的时候，在台下小声警示着三人要听从他的安排。
而在另外一边，朱铨与姜丰以及三辩选手余磊，都对蒋舸刚刚的发言进行了赞许。
“蒋舸，你刚刚的立论陈词表现的简直太棒了！”
姜丰侧过身子，朝蒋舸所坐的位置上说道。
“蒋舸刚刚的手势、语气、姿态、微笑、时间控制、以及对论点的节奏感，都发挥出了百分之百的效果，评委中那位许律师对蒋舸的立论最为赞许。”
余磊接着姜丰后面说道。
“这还是多亏了朱铨选手对我的指点，帮我改正了一些节奏点的控制，让我的讲述更加吸引人。”
蒋舸是个温婉的女子，虽然学的是文学系，但是她是主修的国际法，也隐藏着冲锋、好战的一面。
在律师这一个行当中，只会“咩咩咩”的小绵羊会被那些“嗷嗷嗷”的大灰狼吃的毛也不剩的。
“主要还是你有天赋，你本来就不差，不然也不会在短短几十分钟的时间内就完成度如此之高。”
朱铨向来是“人敬我一尺，我敬人一丈”的爱憎分明的人，所以对于蒋舸的示好意，自然是要会带高帽的。
况且，这又不是无中生有的“高帽”。
那么蒋舸刚刚的发言好嘛？又好在哪里呢？
辩论的立论陈词不仅要看内容，还要看她的效果。
就像三辩余磊所说的那样，无论是从蒋舸的手势、语气、姿态、微笑、时间控制、以及对论点的节奏感，对了，还有蒋舸天生自带的大气并自然的亲善感，在辩论圈都罕有能与之匹敌的。
而刚刚，蒋舸则是将这一切都展现的淋漓尽致。
对于什么是好一辩？
简短的来说，就是一个好一辩的声音，是要让你闭起眼睛从头听到尾，既不会因无聊、低闷而睡着，又不会让你因刺耳、艳丽而沉睡；
一个好一辩的手势，是要让你明白立论的起伏跌宕，却不会喧宾夺主；
一个好一辩，他一切的一切都是为立论能行云流水而生。
换句话说，一辩的境界，是一种无的境界。
就像刚刚蒋舸那样！
可能她的立论是教练或四人共同写成，但每一言、每一语都是她的灵魂，每一暨、每一笑都是她的真心，她更多的用功不在稿件、不在交锋，而是在最难以见得的地方。
很多外行人，甚至于内行人都并不关注这个方面，就像孙强以为的那样，一辩就是个读稿子的，但在实际的操作过程中，其实真的、真的、真的是非常难以做到的。
打个比方，就拿每年国视的春晚主持来说，无非就是串场说一些套话词，对于这一些身经百战的主持人那还需要练习一个多月呢？
直接拿上卡，在临上台前看上一眼就可以了的事情为何要花费大量的时间做“无效”的劳动呢？
其实，这段时间就是为了通过不停的练习，让自己的语气、语调、手势、神态等个个方面达到最为完美的状态。
一个是尽可能的完美，一个是糊弄，观众又不是傻子，眼睛尖的很，一眼就能看出来。
完美与好是两个不同的概念，这也是为何众人对蒋舸刚刚那番表现提出极高赞誉的原因。
“好了，你们俩就不要谦虚了，都有功劳。”姜丰在又对朱铨鼓励道：“朱铨，这第二辩，就靠你了！”
朱铨微微点头，视线也从对边一辩身上转移到了二辩上。
黄队的二辩郑子豪是来自长安交通大学铁路系统专业的研究生，这是他第二次穿进选拔赛决赛阶段了。
第一次由于实力上的差距，且没有抱到一个大腿带自己飞，所以与上一届国际大专辩论赛失之交臂。
而这第二次，他居然走大运了，抽签抽到跟孙强一个队。
孙强虽然才读大二，但是已经辩论圈内公认的大神了，也是通过海选一步步选上来的两个大腿之一。
而另外一个大腿就是姜丰了！
为了能进决赛，郑子豪是坚定不移的孙强党，将他的话当做圣旨一般来遵守。
清了清喉咙，郑子豪起身，伸出自己的右手食指与中指，比划了一个“2”字，正声道：“我先指出对方同学犯的两个错误。”
接着，郑子豪的右手食指依旧竖立，而中指放下，比划了一个“1”字，接着说道：“第一点，在逻辑上，“可取”在我方是指有可取性，但不等同于照搬照抄，“不可取”在于对方是指毫不可取。对方必须论证这句话，无论在任何角度，任何层面，都不值得学习与接受。”
最后，再次将弯曲的食指放开，与原本竖立的食指并列，郑子豪又摆出了“2”字，厉声说道：“第二点，对方把‘成败论英雄’当成了一个具体的方法应用在现实生活的实践当中，但对方请不要忘记，今天我们要做的是一个价值判断，而不是事实判断。”
有点料啊！
朱铨听到郑子豪的论述，半眯着眼在纸上记录下了对方刚刚说的两点反驳：
其一，可取指有可取性，不可取指毫不可取；
其二，不进行事实判断，只进行价值判断。
郑子豪接着慷慨激昂：“在个人层面上，这个价值观的可取性表现在他倡导成功，鼓励人们追求成功。以成败论英雄，鼓励人们追求个人的全面发展，以达致自我完善与和谐的目标...能够得到一定的激励与评价，是前进的原动力。”
“这个价值观的可取性也表现在他推动了国家发展，小至个人，大至国家，都追寻着崇尚成功的同一个道理。当国家...个人需要成功，因为个人需要自我实现；国家需要成功，因为国家需要国富民强；我们的社会鼓励成功，因为社会需要英雄的榜样。”
洋洋洒洒一大段，但朱铨的大脑在脑海中飞速运转，很快的就整理出了对方论证的点。
即从个人方面，倡导以‘成败论英雄’给到达目标的人评价和鼓励，因此可以得出评价和鼓励是前进的源动力，所以‘成败论英雄’能鼓励人们追求自我完善的目标，因而是可取的；
接着又从社会方面分析，倡导以‘成败论英雄’会给人民共同的积极的信念，从而推动国家持续发展，因而是可取的。
呵呵！
真特么的会瞎掰！
居然又给绕回去了！
既然你要玩“价值”，那我接下来就给你好好上一堂“价值课”！
随着女主持的控场，掌声的渐渐变小，朱铨面带微笑，胸有成竹的站起身，开口道：
“对方从一辩到二辩都告诉我们说，他们今天的观点只是要证明以‘成败论英雄’是有可取之处，是有可取性的。那么有可取之处，有可取性就意味着也有不可取之处，也有不可取性。如果说有可取之处就是可取的，那么有不可取性是不是说它是不可取的呢？”
“换而言之，对方同学在证明你方观点的时候是不是也论证我方观点为前提呢？”
此话刚落，黄队的四位队员瞬间像吃了屎一样的难受，绿的发油的那种。（未完待续）