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１９６、不断进攻不断破
胡天健站起来，拍拍屁股上的灰尘，说：“你家这么远，每天都回家，我看也不好，不如就在乡政府住着。”
“我不住，我又不是干部，怎么能住在乡政府。”
“不是干部可你现在是我的秘书。”胡天健嬉笑说，“你到山下住着也是工作的需要嘛。”
“我不住，你要是嫌弃我，就找别人做你的秘书。”
“哪里去找你这样的秘书，有文化，有气质，有漂亮，有温柔。”
“其他的人就没有文化么？我看也不一定的。”
“你看我们乡下女孩子，读书最多的，也就是初中，那里有你这样读书读到大学的。”
“这就说对了，女生没有读高中的，男生总有吧？你何不找和男生做你的秘书？”
这个问题是问题的症结所在，胡天健狡辩说：“男生也没有读书读到大学的。”
“谁说没有，去年上大学的很多都回来了，你可以去找一个，要不，我帮助你去找。”
“这个也不行，除非这个大学生的爸爸是物理教授。”
听了这话，秦望华心里甜滋滋的，假装嗔怒说：“你只知道欺负我。”
“本来你被下放到这里就是受人欺负的，我再欺负一下有怎么样？”
秦望华不再继续这个话题，看着前面，说：“到了没有？还有多远呀？”
胡天健抬头一看，乡政府就在眼前，捉弄说：“还有好远呢，起码还要走三个小时。”
“哼……”秦望华做哭泣状，“我的脚好痛啊，明天恐怕下山不了了。”
“走不动了就在乡政府住下咯。”
“你叫我住哪里？你有这个权力么？”
这个权力胡天健倒是真的没有，不过相信现在的身份，请示丁祥福，还是没有问题的。秦望华不是革命群众，也很难说。胡天健不敢贸然答应，说：“这个要等我与丁书记请示一下才能决定的。”
“就是咯，你没有权力就不要总是说嘛。”
说到这里，已经走进了政府所在的镇上，胡天健就不再说话，生怕招来麻烦。
来到政府，胡天健让秦望华跟自己进了宿舍，自己则写了五章字条，给了秦望华，说：“你把这几张字条送给中学校长周全信，就说是我安排的任务。”
“我也不认识中学校长，怎么说嘛。”
“怎么不好说，到了学校，就问周校长是谁呀？然后这个人就把校长找来，你就说：‘周校长，这个是胡天健给你的通知，让你安排学生去通知各个小学的校长。’，就这么简单咯。”
“什么这么简单，干脆你再写个布置送通知的字条，我交给周校长，这样也免得我说不清楚。”
“那好，我写个再写个字条。”胡天健无奈，只有再写字条。
“要写好开会的日期，不要把时间搞错了。”秦望华站在一边叮嘱。
胡天健写好字条，给了秦望华，秦望华拿着字条，念到：“周校长，着秦望华女社员前往你处送开会通知，务必在明天中午前把所有通知送到各个小学校长的手中。胡天健，即日。”
“呵，你的口吻还真的有气势，一般的字条都是介绍信一样，这样说：‘滋有谁谁前往什么地方做什么事情，请给予配合。”秦望华笑说，“你看，你这口气，就是打仗时候上级对于下级的命令。”
“呵呵，这个不要紧的，通知嘛，就是这样的，否则，就没有激情了。”
“日期也应该写清楚吧，万一出了什么差错，上面有时间，就好找人负责了。”
“嗯，你这个说的对。”胡天健拿过来，加上了具体的日期。
秦望华把字条藏进棉衣里，转身就要走。
“等等——”胡天健叫。
“还有什么事情？”秦望华转身问。
胡天健在抽屉里找出一小瓶子红药水，说：“这个给你，回家洗澡了擦擦。”
秦望华一惊，连忙推辞：“不要，这个你也需要的，好不容易弄来的。”
“什么好不容易弄的，你拿去就是，我要这个还不是一句话，快藏起来，别让人看见了。”
秦望华听了这话，也不再推辞，把红药水藏进口袋里，走了。
次日早晨，秦望华来的比较早，把秦日刚关于计算水量的办法告诉了胡天健。
“原来这么简单的，早说早就搞定了。”
“时间怎么解决？”秦望华问。
“我也没看见过手表，也不知道丁书记有没有。”
“没有手表，时间只有琢磨了，到时候，你摸着心脏，跳一下，就是一秒钟。”
“心脏也不准的，有时候快，有时候慢。”
“不然怎么办？”
“我先去问问丁书记。”
胡天健找到丁祥福，把手表的事情一说，丁祥福笑说：“全乡就我这一块手表，是我在南下的攻克镇江的时候从国民党３２７师长手上摘下来的，你拿了去，别弄坏了。”
“这个是自然的，这么贵重的东西，我一定完璧归赵。”
胡天健接过手表，高兴离开。
两人吃了早餐，胡天健带上一把尺子，带着秦望华去了岩山的水洞。罗义江要去组织工匠做水槽，就没有跟着去。
到了洞口，胡天健砍了一根藤子，把水流的横截面测量了，然后，用尺子一量，说：“半径二十分米。”
秦望华纪录下来。
“面积多少？”胡天健问。
“这个还要问吗？三百一十四平方分米。”秦望华笑说。
“呵呵，是啊，我没想这问题呢。”
“其实，我爸爸叫给我们的这个办法很土的，我就想到了，还以为他有科学的良策，原来也就这个办法。”
“呵，他没说以前，我们就不知道了。”
“嗯，说的也是，地球围绕太阳转这个小问题，居然当时闹成了国家信仰问题。”
胡天健不考虑与秦望华讨论真理问题，摘了个蒲公英上面的毛绒，说：“你把手表看好了，多少时间。”
“嗯，好，你开始放的时候，就说开始，我就按。”
胡天健把毛绒捏在手里，顿在泉水边上，说：“秦望华，准备——。”
“还准备呀？”
“嗯，肯定要预备的。我说预备，你就按在上面别动，我叫开始，就就按……”
“按什么呀，你以为是跑步比赛用的计时秒种呀，我是手表呢。”
“呵呵，我搞糊涂了。”胡天健笑说，“那好，我说开始，你就注意看；我说按，你就计算时间。”
“嗯，这样还差不多。”
“还有，我跟着绒毛跑的时候，喊停，你就要看准时间过了几秒。”
“嗯，这个我是知道的。”
如此一配合，第一次测量的数据出来了。
“多少时间？”胡天健问。
“五秒。”
“我这边，是六米。你计算一下，数据是多少。”
秦望华一算，说：“五秒钟六百立方分米，就是六立方米。也就是说，一秒种一点二立方米。”
为了得到准确的数据，胡天健接着进行了四次测试，最后得到的结论是，每秒一点一五个立方米。
接着，两人坐在一起，又计算了一年可以提供多少水。得出的结论是，一年的水量大约是八十万立方。
这些数据的意思，是说明在农作物不需要水的季节，可以储蓄多少水，可以把这些水在适当的地方储存。
而最主要的，是这泉水在水稻生长季节能灌溉多少面积的稻田。
这个问题，要考虑到以下复杂的问题：水田的地质状况、水稻的生长周期、水稻的用水波动需求、天气状况。
对于这个问题，两人商量了一阵，认为自己经验不足，要去回去问最有经验的农民。
其次，就是水管的安置。
水的流速和管子的大小，直接关系到泉水灌溉的面积，多了，就浪费了，少了，就不够用了。这个复杂的问题，要细致到每个水槽和管子。
两人讨论良久，认为，这个问题，还是回去计算，再在具体分支水管的时候再具体计划安排。
下面，就是水管的连接、水管的引渡路线和支架的稳固性。
关于水管的连接，基本上只有桐油了，糯米是没有的，万一不行，就再想办法。引渡路线，以尽量不要支架为原则，以确保水槽的安全。至于支架的稳固性，山上有的是树木，就多用树木就行了。
两人一路讨论，返回大队。
下午，因为胡天健要主持会议，秦望华说是要回家。胡天健认为，回家也没什么事情，让社员看见了也不好，再说，走路累了，就参加会议，也当成一次见识，也好适应环境。秦望华感到胡天健说的有道理，在初升大队吃了饭，就留下来了。
六个大队的校长都来，在政府会议室等。胡天健叫丁祥福参加，丁祥福说自己很忙，就不参加了，就让胡天健一个人负责，说是相信胡天健会把这个运动搞成功。
居然有一个女校长，长的也不是很好看，身材还是比较优秀，一看去，蛮舒服的。女校长看起来，也不过二十出头，很虔诚的神情，也不认为胡天健是个孩子看不起。
胡天健并不把这个年轻的女校长放在心里，用心开会。
每个校长坐的端端正正，手里拿着笔，虽然有点怀疑这个小孩子的上级，但是并没有准备挑战的意思。周全信也来了，用陌生而神奇的心，拭目看待这个爆发的干部。
“各位校长，同志们。”胡天健说，“今天，叫大家来，是要在我们乡各个学校发动一场运动，这个运动，就是《红星向着党》的运动。”
下面，校长们伏案疾书，用心倾听。
“为什么我要在这个时候发动这样的运动？”胡天健说了个反问句，“同志们，你们都知道，目前，我们全国人民都昂首阔步地幸福走在合作化的道路上，广大人民群众的思想觉悟空前提高，但是，总有那么一些人，对于旧社会的苦难忘记过快，对于我们伟大的社会主义合作社的前途认识不足。毛主席说过，错误和缺点，就想灰尘，不打扫，是不会自动清除的。所以，在方面，我们就不少政策出来，提高我们的觉悟。但是，我们知道，学生也是人民的一部分，将来也是社会主义的接班人，也要进行思想觉悟的提高工作。只有这样，我们才能保证我们的共产主义事业后继有人，发扬光大。”
“同志们，各位校长，你们也知道。”胡天健继续说，“我们党领导下的儿童，在战争年代，就是党的好帮手，在对于打击日本鬼子和蒋介石的事业中，做了不少有益的事情，出现过像刘胡兰这样让毛主席称赞的少年。新中国成立后，我们的儿童团被改名为共产党主义少年先锋队，从此，我们的儿童，就成为革命建设的助手。可是，长期以来，我们只重视学生参与生产劳动，对于思想教育也只是停留在一般的爱护集体这样的口头之中，往往没有起到少年应有的助手作用。今天，我们就是要制定策略，让孩子们回家监视和揭发他们家里人的行为，把家中的种子找出来。这些种子，包括玉米、花生、大豆、荞麦等明年春、夏两季的农作物。你们都也知道，上次冬种的时候，许多的社员把油菜和小麦的种子收藏在家里，致使我们全乡的冬种工作由于种子缺乏而种植面积不够。毛主席引用过这样的古话：吃一堑、长一智。我们冬种工作失误了，那么，这次，我们的春播工作不能失误，我们要把这项目的工作做在前面。现在，请大家出出主意，群策群力，把这个运动搞好。”
胡天健心中有个基本的措施，但是，还要让校长们说说，看能不能有更好的办法。
校长们一听，你看看我，我看看你，没有人说话。
胡天健补充说：“这样，每人都要说说，首先，大家主动发言，等下，没有发言的校长，也要发言谈谈自己的理解和措施。”